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N4 (초급) 커리큘럼 ​

문법 항목 132개를 학습 순서에 맞춰 10개 단원으로 재배열했습니다. ID(N4-번호)는 참고한 목록의 항목 번호이며, 보충 항목은 목록에는 없지만 이해에 꼭 필요해서 추가한 선수 지식입니다.

단원 10. 가능·의지·결정 ​

목표: 가능형·의지형과 "~하기로 하다/되다" 계열.

보충 (목록 외)

  • 가능형 활용표 (1그룹 e단 + る / 2그룹 られる / 3그룹 できる)
  • 의지형 활용표
ID문형의미
N4-69られる가능형 (~할 수 있다)
N4-36ことができる~할 수 있다
N4-22意向形いこうけい의지형 (~하자, ~해야지)
N4-129ようと思おもう~하려고 생각하다
N4-34こと동사의 명사화 (~하는 것)
N4-111ということ~라는 것
N4-35ことがある~할 때가 있다
N4-38ことにする~하기로 하다
N4-37ことになる~하게 되다 (결정됨)
N4-124予定よていだ~할 예정이다
N4-127ようになる~하게 되다 (변화)
N4-128ようにする~하도록 하다

단원 11. 조건·가정 ​

목표: ば·なら·たら·と의 네 가지 조건을 구분한다.

보충 (목록 외)

  • ば형 활용표
  • 조건 4형 비교표 (と·ば·たら·なら)
ID문형의미
N4-5ば~하면 (조건형)
N4-54なら~라면
N4-88たら~하면, ~했더니
N4-108と~하면 (필연 조건)
N4-107ても~해도
N4-89たらどう~하면 어때?
N4-90たらいいですか~하면 됩니까?
N4-6場合ばあいは~할 경우에는
N4-26かどうか~인지 아닌지

단원 12. 수수 표현과 て형 보조동사 ​

목표: 주고받기와 て형에 붙는 보조동사들.

보충 (목록 외)

  • あげる·くれる·もらう 방향 도식 (우치/소토)
ID문형의미
N4-92てあげる~해 주다
N4-97てくれる~해 주다 (나에게)
N4-100てもらう~해 받다
N4-104てやる~해 주다 (손아랫사람에게)
N4-93てほしい~해 주었으면 한다
N4-96ていただけませんか~해 주실 수 없나요?
N4-99てみる~해 보다
N4-101ておく~해 두다
N4-102てしまう / ちゃう~해 버리다
N4-98てくる~해 오다
N4-94ていく~해 가다
N4-95ていた~하고 있었다
N4-106ているところ~하고 있는 중이다
N4-105てよかった~해서 다행이다
N4-103てすみません~해서 죄송합니다
N4-91て / で~서, ~해서 (연결·이유)

단원 13. 수동·사역·자타동사 ​

목표: 수동형·사역형·사역수동형과 자·타동사 쌍.

보충 (목록 외)

  • 수동·사역 활용표
  • 자·타동사 쌍 목록
ID문형의미
N4-119受身形うけみけい수동형
N4-74させる사역 (~하게 하다)
N4-75させてください~하게 해 주세요
N4-73させられる사역수동 (억지로 ~하다)
N4-86他動詞たどうし & 自動詞じどうし타동사와 자동사

단원 14. 추측·양태·전문 ​

목표: 근거에 따라 달라지는 추측/전문/양태 표현을 구분한다.

보충 (목록 외)

  • 추측 표현 비교표 (かもしれない·はずだ·ようだ·みたいだ·らしい·そうだ)
ID문형의미
N4-29かもしれない~일지도 모른다
N4-19はずだ~일 터이다
N4-20はずがない~일 리가 없다
N4-125ようだ~인 것 같다
N4-44みたいだ~인 것 같다
N4-45みたいな~같은 (명사 수식)
N4-46みたいに~처럼
N4-70らしい~라고 한다 / ~인 모양이다
N4-81そうだ (전문)~라고 한다
N4-82そうだ (양태)~일 것 같다
N4-83そうに / そうな~할 듯이 / ~할 듯한
N4-32きっと틀림없이
N4-126ように / ような~처럼 / ~같은
N4-58に見みえる~로 보이다
N4-12ではないか~이지 않은가?
N4-25じゃないか~잖아 / ~하지 않을래?
N4-27かしら~일까 (여성적)
N4-30かな~일까, ~할까
N4-28かい~니? (남성 회화체 의문)

단원 15. 인용·설명·화제 연결 ​

목표: 인용과 화제 표현, 열거·대비.

보충 (목록 외)

  • 직접인용·간접인용
ID문형의미
N4-114と思おもう~라고 생각한다
N4-110という~라는
N4-118って~라는 / ~라고 (회화체)
N4-109と言いってもいい~라고 해도 좋다
N4-112と言いわれている~라고들 한다
N4-113と聞きいた~라고 들었다
N4-64のは~だ~하는 것은 ~이다
N4-120は~が…は~은 ~지만 …은 (대비)
N4-115とか~とか~라든가 ~라든가
N4-49など~등, ~같은 것
N4-43または또는
N4-11でも~라도, ~든지

단원 16. 동작의 시점·단계·동시 ​

목표: 동작의 시작·진행·완료·직후를 표현한다.

ID문형의미
N4-50ながら~하면서
N4-1間あいだ~하는 동안
N4-2間あいだに~하는 사이에
N4-4後あとで~한 후에
N4-84たばかり막 ~했다
N4-85たところ막 ~했다 (직후)
N4-116ところ~하려는 참
N4-18始はじめる~하기 시작하다
N4-68終おわる~을 끝내다
N4-117続つづける계속 ~하다
N4-9出だす~하기 시작하다, 갑자기 ~하다
N4-41までに~까지 (기한)
N4-33頃ころ / 頃ごろ~쯤, ~무렵
N4-72さっき아까
N4-40急きゅうに갑자기
N4-122やっと겨우, 드디어
N4-67おきに~간격으로

단원 17. 난이·정도·성질 ​

목표: 쉽다/어렵다, 상태·성향·필요 표현.

ID문형의미
N4-121やすい~하기 쉽다
N4-60にくい~하기 어렵다
N4-132づらい~하기 괴롭다/어렵다
N4-71さ형용사의 명사화 (~함)
N4-15がり~을 잘 타는 성향
N4-16がる / がっている~워하다 (3인칭 감정)
N4-87たがる~하고 싶어 하다
N4-39くする~하게 만들다
N4-59にする~로 만들다
N4-14がする(냄새·소리·맛 등이) 나다
N4-13が必要ひつよう~이 필요하다
N4-21必要ひつようがある~할 필요가 있다
N4-7ばかり~만, ~뿐
N4-8だけで~만으로
N4-123より~보다
N4-61の中なかで~중에서
N4-47も~이나 (수량 강조)
N4-42まま~한 채로

단원 18. 호응 부사·역접·접속 기타 ​

목표: 부정과 호응하는 부사, 역접, 이유 나열 등.

ID문형의미
N4-3あまり~ない그다지 ~않다
N4-51なかなか~ない좀처럼 ~않다
N4-131全然ぜんぜん~ない전혀 ~않다
N4-78そんなに그렇게(나)
N4-130ぜひ꼭
N4-76さすが역시, 과연
N4-62のに (역접)~인데도
N4-63のに (목적)~하는 데, ~하기 위해
N4-77し (이유 나열)~하고, ~한 데다 (이유 나열)
N4-79それでも그래도
N4-80それに게다가
N4-31から作つくる~로 만들다 (원료)
N4-57に気きがつく~을 알아차리다
N4-55なさい~하세요 (부드러운 명령)
N4-48な (금지)~하지 마 (금지)
N4-52なければいけない~해야 한다
N4-53なければならない~해야 한다

단원 19. 경어 (존경어·겸양어·정중어) ​

목표: 경어 체계를 이해하고 기본 특수동사를 쓴다.

보충 (목록 외)

  • 경어 특수동사표 (いらっしゃる·おっしゃる·召めし上あがる·くださる / まいる·申もうす·いただく·拝見はいけんする·伺うかがう 등)
  • 존경 / 겸양 / 정중 구분 원칙
ID문형의미
N4-10でございます~입니다 (정중)
N4-17ございます있습니다 (ある의 정중)
N4-23いらっしゃる계시다·오시다·가시다 (존경)
N4-24いたします해 드립니다 (겸양)
N4-56なさる하시다 (존경)
N4-65お~ください~해 주십시오 (존경)
N4-66お~になる~하시다 (존경)